【摘 要】
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随着数字化工具在课堂中的应用,课堂教学形式也随之产生了巨大的改变。这在一定程度上为新的教学形式提供了多种选择,也对传统课堂教学产生了新的挑战。本文在构建主义教学模
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随着数字化工具在课堂中的应用,课堂教学形式也随之产生了巨大的改变。这在一定程度上为新的教学形式提供了多种选择,也对传统课堂教学产生了新的挑战。本文在构建主义教学模式的基础上,以《土木工程制图》课程为例,利用三维绘图软件为课堂小组创设情境,将学生思维可视化,提升课堂小组的活跃性与参与度,为枯燥而又抽象的课程知识生成意义构建,真正建立学习内容的认知结构。
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ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技