论文部分内容阅读
9月1日，地震灾区约400万中小学生将全部返回课堂。
5月12日，天塌地陷，山河破碎，家园倾颓，骨肉分离。面对巨大灾难，灾区人民从悲伤中奇迹般地站起，屹立成一座永远不会屈服的山岳。挂在灾区师生们脸颊的泪水，被轻轻拭去。
人在，一切都在！
教育仍在前行，我们民族一定前途光明！
短短3个半月创造一个“教育奇迹”
他是北川中学高三五班学生（采访对象要求隐去姓名），在汶川大地震中永远失去了右臂，但他是活下来的幸存者，而他所在的这所学校有近1000名同学罹难。8月21日，他从重庆西南医院出院回到临时安置在绵阳长虹培训中心的北川中学的第二天，参加了复课。
“我要考大学，虽然残疾了，但我不是废人！”这个朴实的北川羌族自治县乡下孩子黑亮的眼睛执著而坚定。
地震灾难给孩子们带来巨大的身心创伤，但复课却给了他们重新展翅飞翔的希望。
曾经濒临熄灭的400万个孩子的希望之火，在短短3个半月内重新点燃，重新照亮这些饱受折磨而永不放弃的生命之路，纵观中国教育史，这是空前未有的奇迹。
8月8日，北京奥运会开幕式上，当身高1米18的汶川小英雄林浩与2米26的篮球巨星姚明一起引领中国代表团时，奥林匹克精神与抗震救灾精神携手同行。
第29届奥运会，中国创造了奇迹。拥有13亿人口的中国不仅成功举办了地球上规模最大的体育赛事，而且还历史性地以51枚金牌高居金牌榜榜首。
北京奥运圣火熄灭8天后，地震灾区学校全面复课。400万个孩子的脸上绽放灿烂笑容告诉世界，中国，正在书写一个新的奇迹。
震后次日，读书声在灾区帐篷里响起
地震后第二天，重灾区都江堰向峨乡海虹小学的简易帐篷里，令人欣喜地传出琅琅的读书声，这是重灾区第一所复课的学校。该校4名老师自己垫资8000元，支起两口铁锅、3顶帐篷，办起了灾后“学习班”。
学生来去不定，年级差异较大，海虹小学的4名教师就采取“复式教学法”授课；缺少教材，经验丰富的老师们照样从容走上讲台，凭着记忆给学生传道授业解惑。不论条件多么艰苦，校舍多么简陋，学生们还是感到无比欣慰，因为，他们毕竟又回到了课堂。
278位师生在地震中遇难，聚源中学师生的心底抹不去灾难的创伤。多难兴邦，我们必须从灾难中站起来！老师们这样谆谆教导孩子们。5月19日，地震后第七天，聚源中学正式复课了。老师们说：“初一先复课，我们通知了50个学生，但有123个学生来上课，我们真的很欣慰。”同一天，都江堰市有26个教学点同时复课。
尽管操场还不平整，一根木制的旗杆却首先竖了起来，两侧搭建了16间简易教室。这就是聚源中学的课堂。
同一天，在雄壮的国歌声中，在绵阳市长虹培训中心，北川中学幸存的1500多名师生在帐篷和板房教室里异地复课了。在绵阳市九洲体育馆，来自绵阳市属灾区县的2000多名学生重新走进课堂。当再一次看到曾经是那么熟悉的北川中学校牌牌匾被高高竖立起来时，师生们再也控制不住自己的情绪，个个泪流满面。
灾后短短几天时间内，在大地震中曾经戛然中断的读书声，在一顶顶帐篷里重新顽强地响起。
这大概是世界上最凝聚人心的学校。地震发生后，工人、农民，城市、乡村，老人、孩子……都尽自己的努力捐款捐物，支持灾区学校重建，援助灾区学生复课。
这大概是世界上最独特的教室。林间空隙里、学校操场上，新搭起的帐篷和简易房是学生上课的教室。
这大概是世界上最令人感动的课堂。不少老师拖着残病之躯、缠着白色的绷带，坚持给学生上课。有的地方教师不够，一些高年级学生就主动站出来，给弟弟妹妹们上课。
在灾区，很多老师即使被埋在废墟下都没有哭，但在这一刻却流泪了。北川中学一位教师说：“学生能像往常那样快乐学习、健康成长，这是我们当老师的最大心愿。”
400万张课桌三个半月重新屹立在废墟上
这是“中国速度”：短短3个半月，大约400万张课桌重新稳稳当当屹立在废墟上。
数字是冰冷的，但数字显示的速度和效率却令人温暖：
——5月13日，地震第二天，重灾区都江堰向峨乡海虹小学率先复课。
——6月12日，四川重灾县（市、区）已有超过73％的灾区学校恢复上课。
——8月12日，四川重灾县（市、区）已有93％的灾区学校恢复上课。
——9月1日，100％的灾区学校恢复上课。
复课，复课，一切为了复课！
在极重灾区什邡，在离红白镇中心学校废墟约100米处，记者看到了一面写有“共产党员救灾队”字样的旗帜，该校10余名教师是主心骨。不断的余震、山体滑坡、泥石流、疫情，无时无刻不在考验着这些拖着疲倦身躯却依旧坚强奋战在一线的老师们。他们心中共存一个最大的愿望：让学生尽快回到课堂！
复课，复课，一切为了复课！
重灾区德阳黄许职业中专受灾严重，除2幢教学楼维修加固后能使用外，其余校舍基本成为危房。黄许职业中专分批复课，在3个阶段内实行复课计划。“这样的分时段复课，用仅有的24间教室完成全校学生的复学复课，可以说是完成了一份不可能完成的任务。”校长汪朝金感慨地说。
复课，复课，一切为了复课！
四川灾区主要采取5种形式推进复课，一是安置性复课，二是调节性复课，三是异地异校复课，四是临时插班复课，五是对原有校舍进行鉴定后在原校复课。
走过汶川、北川、青川，走过陕南、陇南，灾区学校恢复重建和复学复课开展得如火如荼。智慧、坚韧、勤劳、团结，就像4个完美的车轮，簇拥着灾区复课这辆赛车，以令人惊异的速度在恢复重建的征途上奔驰。
亿万双援助之手伸向灾区
——四川汶川地震发生以后，党中央、国务院领导十分关注灾区中小学安全复课的问题，多次作出批示。这成为灾区学校复课最有力的推动。
——国务院明确灾后重建对口支援省市为19个，对口支援期限按3年安排，将四川省18个县（市），以及甘肃省、陕西省受灾严重地区作为受援方。按照“一省帮一重灾县”的原则，依据支援方经济能力和受援方灾情程度，合理配置力量，建立对口支援机制。这种对口援建方式成为灾区恢复重建最有效的办法。
——教育部多次到灾区协调解决一些突出问题。灾区各级政府把确保9月1日全面复学复课纳入了重要议事日程，建立了相关的责任制，四川省委前不久召开了九届全会，把9月1日全面复课作为一项政治任务，向全省人民做出了承诺。
——关键时刻，党员干部挺身而出、冲锋在前；危难之际，始终坚持生命至上、人民为先。集中力量办大事，一方有难、八方支援，展示了社会主义制度的优越。军民鱼水情、民族一家亲，从老人到孩子，从工人到农民，从机关到商界，从摊点老板到出租司机，患难与共、倾情倾力，体现了祖国大家庭的无限温暖。抗震救灾的胜利，催生了民族的空前团结、民心的空前凝聚、党群干群关系的更加密切。
在百年不遇的特大地震面前，中国仍然迈出了坚实的脚步，数百万学生踏着希望坚强前行，因为脚下这片土地上有13亿双手紧紧握在一起，这股力量是不可战胜的。海外舆论评价说，中国在大地震中“显示出惊人的凝聚力和团结”。
责任编辑 李配亮
5月12日，天塌地陷，山河破碎，家园倾颓，骨肉分离。面对巨大灾难，灾区人民从悲伤中奇迹般地站起，屹立成一座永远不会屈服的山岳。挂在灾区师生们脸颊的泪水，被轻轻拭去。
人在，一切都在！
教育仍在前行，我们民族一定前途光明！
短短3个半月创造一个“教育奇迹”
他是北川中学高三五班学生（采访对象要求隐去姓名），在汶川大地震中永远失去了右臂，但他是活下来的幸存者，而他所在的这所学校有近1000名同学罹难。8月21日，他从重庆西南医院出院回到临时安置在绵阳长虹培训中心的北川中学的第二天，参加了复课。
“我要考大学，虽然残疾了，但我不是废人！”这个朴实的北川羌族自治县乡下孩子黑亮的眼睛执著而坚定。
地震灾难给孩子们带来巨大的身心创伤，但复课却给了他们重新展翅飞翔的希望。
曾经濒临熄灭的400万个孩子的希望之火，在短短3个半月内重新点燃，重新照亮这些饱受折磨而永不放弃的生命之路，纵观中国教育史，这是空前未有的奇迹。
8月8日，北京奥运会开幕式上，当身高1米18的汶川小英雄林浩与2米26的篮球巨星姚明一起引领中国代表团时，奥林匹克精神与抗震救灾精神携手同行。
第29届奥运会，中国创造了奇迹。拥有13亿人口的中国不仅成功举办了地球上规模最大的体育赛事，而且还历史性地以51枚金牌高居金牌榜榜首。
北京奥运圣火熄灭8天后，地震灾区学校全面复课。400万个孩子的脸上绽放灿烂笑容告诉世界，中国，正在书写一个新的奇迹。
震后次日，读书声在灾区帐篷里响起
地震后第二天，重灾区都江堰向峨乡海虹小学的简易帐篷里，令人欣喜地传出琅琅的读书声，这是重灾区第一所复课的学校。该校4名老师自己垫资8000元，支起两口铁锅、3顶帐篷，办起了灾后“学习班”。
学生来去不定，年级差异较大，海虹小学的4名教师就采取“复式教学法”授课；缺少教材，经验丰富的老师们照样从容走上讲台，凭着记忆给学生传道授业解惑。不论条件多么艰苦，校舍多么简陋，学生们还是感到无比欣慰，因为，他们毕竟又回到了课堂。
278位师生在地震中遇难，聚源中学师生的心底抹不去灾难的创伤。多难兴邦，我们必须从灾难中站起来！老师们这样谆谆教导孩子们。5月19日，地震后第七天，聚源中学正式复课了。老师们说：“初一先复课，我们通知了50个学生，但有123个学生来上课，我们真的很欣慰。”同一天，都江堰市有26个教学点同时复课。
尽管操场还不平整，一根木制的旗杆却首先竖了起来，两侧搭建了16间简易教室。这就是聚源中学的课堂。
同一天，在雄壮的国歌声中，在绵阳市长虹培训中心，北川中学幸存的1500多名师生在帐篷和板房教室里异地复课了。在绵阳市九洲体育馆，来自绵阳市属灾区县的2000多名学生重新走进课堂。当再一次看到曾经是那么熟悉的北川中学校牌牌匾被高高竖立起来时，师生们再也控制不住自己的情绪，个个泪流满面。
灾后短短几天时间内，在大地震中曾经戛然中断的读书声，在一顶顶帐篷里重新顽强地响起。
这大概是世界上最凝聚人心的学校。地震发生后，工人、农民，城市、乡村，老人、孩子……都尽自己的努力捐款捐物，支持灾区学校重建，援助灾区学生复课。
这大概是世界上最独特的教室。林间空隙里、学校操场上，新搭起的帐篷和简易房是学生上课的教室。
这大概是世界上最令人感动的课堂。不少老师拖着残病之躯、缠着白色的绷带，坚持给学生上课。有的地方教师不够，一些高年级学生就主动站出来，给弟弟妹妹们上课。
在灾区，很多老师即使被埋在废墟下都没有哭，但在这一刻却流泪了。北川中学一位教师说：“学生能像往常那样快乐学习、健康成长，这是我们当老师的最大心愿。”
400万张课桌三个半月重新屹立在废墟上
这是“中国速度”：短短3个半月，大约400万张课桌重新稳稳当当屹立在废墟上。
数字是冰冷的，但数字显示的速度和效率却令人温暖：
——5月13日，地震第二天，重灾区都江堰向峨乡海虹小学率先复课。
——6月12日，四川重灾县（市、区）已有超过73％的灾区学校恢复上课。
——8月12日，四川重灾县（市、区）已有93％的灾区学校恢复上课。
——9月1日，100％的灾区学校恢复上课。
复课，复课，一切为了复课！
在极重灾区什邡，在离红白镇中心学校废墟约100米处，记者看到了一面写有“共产党员救灾队”字样的旗帜，该校10余名教师是主心骨。不断的余震、山体滑坡、泥石流、疫情，无时无刻不在考验着这些拖着疲倦身躯却依旧坚强奋战在一线的老师们。他们心中共存一个最大的愿望：让学生尽快回到课堂！
复课，复课，一切为了复课！
重灾区德阳黄许职业中专受灾严重，除2幢教学楼维修加固后能使用外，其余校舍基本成为危房。黄许职业中专分批复课，在3个阶段内实行复课计划。“这样的分时段复课，用仅有的24间教室完成全校学生的复学复课，可以说是完成了一份不可能完成的任务。”校长汪朝金感慨地说。
复课，复课，一切为了复课！
四川灾区主要采取5种形式推进复课，一是安置性复课，二是调节性复课，三是异地异校复课，四是临时插班复课，五是对原有校舍进行鉴定后在原校复课。
走过汶川、北川、青川，走过陕南、陇南，灾区学校恢复重建和复学复课开展得如火如荼。智慧、坚韧、勤劳、团结，就像4个完美的车轮，簇拥着灾区复课这辆赛车，以令人惊异的速度在恢复重建的征途上奔驰。
亿万双援助之手伸向灾区
——四川汶川地震发生以后，党中央、国务院领导十分关注灾区中小学安全复课的问题，多次作出批示。这成为灾区学校复课最有力的推动。
——国务院明确灾后重建对口支援省市为19个，对口支援期限按3年安排，将四川省18个县（市），以及甘肃省、陕西省受灾严重地区作为受援方。按照“一省帮一重灾县”的原则，依据支援方经济能力和受援方灾情程度，合理配置力量，建立对口支援机制。这种对口援建方式成为灾区恢复重建最有效的办法。
——教育部多次到灾区协调解决一些突出问题。灾区各级政府把确保9月1日全面复学复课纳入了重要议事日程，建立了相关的责任制，四川省委前不久召开了九届全会，把9月1日全面复课作为一项政治任务，向全省人民做出了承诺。
——关键时刻，党员干部挺身而出、冲锋在前；危难之际，始终坚持生命至上、人民为先。集中力量办大事，一方有难、八方支援，展示了社会主义制度的优越。军民鱼水情、民族一家亲，从老人到孩子，从工人到农民，从机关到商界，从摊点老板到出租司机，患难与共、倾情倾力，体现了祖国大家庭的无限温暖。抗震救灾的胜利，催生了民族的空前团结、民心的空前凝聚、党群干群关系的更加密切。
在百年不遇的特大地震面前，中国仍然迈出了坚实的脚步，数百万学生踏着希望坚强前行，因为脚下这片土地上有13亿双手紧紧握在一起，这股力量是不可战胜的。海外舆论评价说，中国在大地震中“显示出惊人的凝聚力和团结”。
责任编辑 李配亮