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从通过材料指导、通过同伴指导、通过参与指导、通过讨论指导四个方面进行探索,指出教师可以通过与幼儿的共同游戏间接实现对幼儿的指导。
区域活动中教师指导策略的实践与思考
【摘 要】
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从通过材料指导、通过同伴指导、通过参与指导、通过讨论指导四个方面进行探索,指出教师可以通过与幼儿的共同游戏间接实现对幼儿的指导。
【机 构】
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江苏省昆山市张浦镇第二幼儿园银河分园
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2015年36期
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