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“作文先导式”教学模式意图通过“语境一语用”的主线来贯穿整个语文教学模块，促进语文教学不同模块之间的整合。本文基于小学语文作文先导式教学模式的意蕴解析。提出应用作文先导式教学模式的具体策略。以期为培养小学生的语文素养提供思考与借鉴。
小学语文作文“先导式”教学模式探究
【摘 要】
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“作文先导式”教学模式意图通过“语境一语用”的主线来贯穿整个语文教学模块，促进语文教学不同模块之间的整合。本文基于小学语文作文先导式教学模式的意蕴解析。提出应用作
【机 构】
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吉林省伊通满族自治县伊通镇九年一贯制学校
【出 处】
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作文教学研究
【发表日期】
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2015年6期
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