【摘 要】
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小学数学的教学是小学生思维发展和智力开发的基础和保障,而小学生处于一个活泼好动、注意力不集中的阶段,他们思维所处的具体运算阶段决定了他们抽象思维的片面和不完善.数
【机 构】
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临沂大学 教育学院,山东 临沂,276000
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小学数学的教学是小学生思维发展和智力开发的基础和保障,而小学生处于一个活泼好动、注意力不集中的阶段,他们思维所处的具体运算阶段决定了他们抽象思维的片面和不完善.数学游戏不仅能够满足儿童对于游戏的热爱和需求,而且能够充分调动他们的兴趣和好奇心,全身心地投入到学习情境中去,从而收获良好的教学与学习效果.因此能否正确的运用游戏于数学课堂教学,则考验着教师较强的教育机智.
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