【摘 要】
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现代教育观点认为,谁获取知识谁就是课堂学习的主体.新课标的核心理念也表明应以学生的发展为教育的根本.小学数学教师要想实现高效的课堂教学效果,就应该将教学的目标面向全
【机 构】
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钟祥市胡集镇胡集小学,湖北 荆门,431911
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现代教育观点认为,谁获取知识谁就是课堂学习的主体.新课标的核心理念也表明应以学生的发展为教育的根本.小学数学教师要想实现高效的课堂教学效果,就应该将教学的目标面向全体学生,注重学生的成长,发展学生的个性,最大化的实现因材施教.数学课堂的教育初衷应以促进学生的发展作为基础,创建多样的教学方法,真正实现“以生为本、多措并举”的教学模式,让学生在课堂学习中养成“自主、合作、探究”的学习习惯,使他们能够进入到丰富多彩数学天地中,感受数学的无限魅力,提高综合数学素养.
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摘 要 开展有效的数学课堂教学活动是每一位数学教师积极探索的课题。新课程理念告诉我们：有效的数学教学要以学生的进步和发展为宗旨，教师必须具有一切为学生发展的思想，运用科学的教学策略，尽量让学生自己去发现问题、解决问题，通过自己的猜想，再经过自己的验证，不断产生探究的欲望，不断获得成功的体验，使他们乐学、学会、会学，从而促进学生的全面发展、主动发展和个性发展。 关键词 有效性;最优化 中图分类号