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【摘要】在影响大学生的人生观的诸多主客观因素当中，高等教育过程中的思想政治教育扮演着较为重要的角色，对大学生的人生观的形成与发有着十分重要的影响和作用。本文拟从高校思政教育与大学生的人生观的基本内涵出发，深入分析和探讨思政教育对大学生的人生观的影响，以期为如何进一步推动高校大学生树立正确的人生观做出有益的思考和探索。
【关键词】高等教育 思政教育 大学生 人生观 影响
【中图分类号】G41 【文献标识码】A 【文章编号】1006-5962（2013）06（b）-0013-01
1、引言
一个国家和民族的繁荣和发展，离不开高等教育及其培养的优秀人才。当代大学生是否优秀，是否能够适应时代和社会的发展要求，最重要的一点在于其是否树立了正确的人生观、世界观和价值观。而大学生的人生观正确与否直接关系到其世界观和价值观的形成与发展。由此可见，在高等教育中特别是思政教育过程中有意识地加强对大学生的教育和引导，有利于帮助他们形成正确的人生观，树立起科学的理想和信念，从而真正发展成为一名有着正确的人生观、世界观、价值观的社会有用之才。笔者在以下的论述中。拟从高校思政教育与大学生的人生观的基本内涵出发，深入分析和探讨思政教育对大学生的人生观的影响，以期为如何进一步推动高校大学生树立正确的人生观做出有益的思考和探索，从而全面提升当代大学生的综合素质。
2、高校思政教育与大学生的人生观
2.1 高校思政教育
在我国现行的高等院校教育体系中，思想政治教育是必不可少、意义非凡的重要组成部分。高校思政教育旨在培养学生的个人道德素质、爱国主义和集体主义，以期帮助大学生们形成正确的人生观、世界观、价值观，树立起科学而合理的理想和信念，进而更好地实现当代大学生的社会价值和个人价值。目前，随着我国社会经济的发展以及高等教育事业的进步，高校思政教育取得了巨大的成就。但是，在新的时代背景下，高校思政教育的面临着新的问题和挑战，呈现出新的特点和规律。由此可见，与时俱进的探索和推进高校思政教育对于提升高等教育水平和当代大学生综合素养有着十分重要的作用和意义。
2.2 大学生的人生观
每一个社会人在不断的成长和发展过程中都会形成自身对人生的看法，具体而言就是关于人生的目的、态度、价值和理想的根本观点和看法，这就是我们平时常说的人生观。由此可见，大学生的人生观就是指在大学生的成长和发展过程中逐渐形成的关于人生的目的、态度、价值和理想的根本观点和看法。影响大学生人生观的形成和发展有着诸多方面的因素，主要包括个人的心理、情志、阅历等主观因素以及家庭、学生、社会环境等客观因素。因此，在进行高校思政政治教育过程中，务必充分结合影响大学生人生观的主、客观两方面的因素，因材施教，革新教育理念，优化教学方面，进一步帮助大学生树立起正确的人生观、世界观、价值观。
3、思想政治教育对大学生的人生观形成与影响的分析
3.1 思想政治教育为大学生的人生观的形成提供了平台
在大学生人生观的形成过程中，学校、家庭、社会以及自身都有着各自不同的意义。特别是高等院校中的思想政治教育给大学生人生观、世界观、价值观的形成提供了一个很好的平台，为大学生人生观的形成提供了系统性的引导和教育。在思想政治课程中，大学生对什么是人生观、人生观是如何形成的、影响人生观形成的重要因素，树立正确的人生观的重大意义以及如何树立一个正确的人生观，有了十分系统的认识和思考，有助于大学生顺利地树立起正确的人生观。
3.2 思想政治教育影响着大学生人生观的初步形成
在高等院校的思想政治教育中，有着针对大学生关于爱国主义、集体主义以及个人思想品德素质的专门化的教育和培养，从而帮助大学生树立起正确的价值、理想、荣辱观、生死观、苦乐观等等。并在此基础上进一步有意识地引导当代大学生从自身和社会的实际情况出发，在新的时代背景下对自己的人生能够产生一个科学、合理、健康的看法和态度，真正成长为一名专业功底好、道德素质高、综合实力强，有着正确的人生观、世界观、价值观的优秀人才。由此可见，当代大学生正确的人生观的形成过程中，离不开思想政治教育的引导。
3.3 思想政治教育影响着大学生人生观的进一步发展
大学生的人生观形成以后，同样会受到外部环境的种种干扰和影响。由此可见，在大学生人生观的进一步发展过程中，大学生个人的成长以及学校、家庭和社会的塑造和教育仍然必不可少。特别是在高等院校的思想政治教育中，加强对大学生人生观的指导，有利于进一步帮助学生抵制诱惑、辨明是非、分清黑白，更加明确人生的目的、意义和价值，从而使其树立起的正确的人生观不断发展或者帮助其改正错误的人生观建立起正确的价值观。由此可见，高等院校的思想政治教育在一定程度上影响着当代大学生的人生观的进一步发展。
4、结语
综上所述，树立起正确的人生观是这个时代和社会对当代大学生做出的基本要求，而高等教育特别是高等思政教育则担负起了这一时代重任。在高等思政教育实践过程中，有必要充分认识到思政教育对大学生的人生观形成与发展的影响和作用，在日常教学中进一步加强对在校大学生的苦乐观、荣辱观、生死观等观念的教育和引导，从而帮助当代大学生建立起对人类的目的、价值和意义的正确的观点和看法。
【关键词】高等教育 思政教育 大学生 人生观 影响
【中图分类号】G41 【文献标识码】A 【文章编号】1006-5962（2013）06（b）-0013-01
1、引言
一个国家和民族的繁荣和发展，离不开高等教育及其培养的优秀人才。当代大学生是否优秀，是否能够适应时代和社会的发展要求，最重要的一点在于其是否树立了正确的人生观、世界观和价值观。而大学生的人生观正确与否直接关系到其世界观和价值观的形成与发展。由此可见，在高等教育中特别是思政教育过程中有意识地加强对大学生的教育和引导，有利于帮助他们形成正确的人生观，树立起科学的理想和信念，从而真正发展成为一名有着正确的人生观、世界观、价值观的社会有用之才。笔者在以下的论述中。拟从高校思政教育与大学生的人生观的基本内涵出发，深入分析和探讨思政教育对大学生的人生观的影响，以期为如何进一步推动高校大学生树立正确的人生观做出有益的思考和探索，从而全面提升当代大学生的综合素质。
2、高校思政教育与大学生的人生观
2.1 高校思政教育
在我国现行的高等院校教育体系中，思想政治教育是必不可少、意义非凡的重要组成部分。高校思政教育旨在培养学生的个人道德素质、爱国主义和集体主义，以期帮助大学生们形成正确的人生观、世界观、价值观，树立起科学而合理的理想和信念，进而更好地实现当代大学生的社会价值和个人价值。目前，随着我国社会经济的发展以及高等教育事业的进步，高校思政教育取得了巨大的成就。但是，在新的时代背景下，高校思政教育的面临着新的问题和挑战，呈现出新的特点和规律。由此可见，与时俱进的探索和推进高校思政教育对于提升高等教育水平和当代大学生综合素养有着十分重要的作用和意义。
2.2 大学生的人生观
每一个社会人在不断的成长和发展过程中都会形成自身对人生的看法，具体而言就是关于人生的目的、态度、价值和理想的根本观点和看法，这就是我们平时常说的人生观。由此可见，大学生的人生观就是指在大学生的成长和发展过程中逐渐形成的关于人生的目的、态度、价值和理想的根本观点和看法。影响大学生人生观的形成和发展有着诸多方面的因素，主要包括个人的心理、情志、阅历等主观因素以及家庭、学生、社会环境等客观因素。因此，在进行高校思政政治教育过程中，务必充分结合影响大学生人生观的主、客观两方面的因素，因材施教，革新教育理念，优化教学方面，进一步帮助大学生树立起正确的人生观、世界观、价值观。
3、思想政治教育对大学生的人生观形成与影响的分析
3.1 思想政治教育为大学生的人生观的形成提供了平台
在大学生人生观的形成过程中，学校、家庭、社会以及自身都有着各自不同的意义。特别是高等院校中的思想政治教育给大学生人生观、世界观、价值观的形成提供了一个很好的平台，为大学生人生观的形成提供了系统性的引导和教育。在思想政治课程中，大学生对什么是人生观、人生观是如何形成的、影响人生观形成的重要因素，树立正确的人生观的重大意义以及如何树立一个正确的人生观，有了十分系统的认识和思考，有助于大学生顺利地树立起正确的人生观。
3.2 思想政治教育影响着大学生人生观的初步形成
在高等院校的思想政治教育中，有着针对大学生关于爱国主义、集体主义以及个人思想品德素质的专门化的教育和培养，从而帮助大学生树立起正确的价值、理想、荣辱观、生死观、苦乐观等等。并在此基础上进一步有意识地引导当代大学生从自身和社会的实际情况出发，在新的时代背景下对自己的人生能够产生一个科学、合理、健康的看法和态度，真正成长为一名专业功底好、道德素质高、综合实力强，有着正确的人生观、世界观、价值观的优秀人才。由此可见，当代大学生正确的人生观的形成过程中，离不开思想政治教育的引导。
3.3 思想政治教育影响着大学生人生观的进一步发展
大学生的人生观形成以后，同样会受到外部环境的种种干扰和影响。由此可见，在大学生人生观的进一步发展过程中，大学生个人的成长以及学校、家庭和社会的塑造和教育仍然必不可少。特别是在高等院校的思想政治教育中，加强对大学生人生观的指导，有利于进一步帮助学生抵制诱惑、辨明是非、分清黑白，更加明确人生的目的、意义和价值，从而使其树立起的正确的人生观不断发展或者帮助其改正错误的人生观建立起正确的价值观。由此可见，高等院校的思想政治教育在一定程度上影响着当代大学生的人生观的进一步发展。
4、结语
综上所述，树立起正确的人生观是这个时代和社会对当代大学生做出的基本要求，而高等教育特别是高等思政教育则担负起了这一时代重任。在高等思政教育实践过程中，有必要充分认识到思政教育对大学生的人生观形成与发展的影响和作用，在日常教学中进一步加强对在校大学生的苦乐观、荣辱观、生死观等观念的教育和引导，从而帮助当代大学生建立起对人类的目的、价值和意义的正确的观点和看法。