论文部分内容阅读
摘要：随着高校数字化建设的推进，网络文化作为一个重要的新兴文化，培养高级人才的高等学府，有着大学校园特有的文化氛围，大学校园网络文化越来越被更多的人关注，大学校园网络的日益普及，对高校师生的学习方式、生活方式、交往方式产生了巨大的冲击，那么如何才能构建优质的校园网络文化，让在高校学习的莘莘学子们摒弃网络的糟粕，真正受益于校园网络文化，是本文讨论的主要内容。
关键词：大学生；高校网络文化；构建
中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1007-9599 （2013） 02-0000-02
笔者对高效电脑普及率做过一个抽样调查，从2009年到2011年入学抽样调查的1000名新生中，2009年新生电脑的普及率为35.5%，而2010年为43.7%，2011年则为52.8%，但是值得我们看到的是，在这这些有电脑的学生里，入网率则为100%，就是说，基本上有了电脑的学生，都会接入互联网。而在第二第三学年，这个比例是逐年上升的，截止至2011年底，调查显示2011年底校园网的入网率达到了8成以上。由此我们可以看出，校园网络文化对当代大学生的生活学习息息相关，而随着全球信息数字化时代的到来，这样，一种新的文化—网络文化孕育而生。校园网络文化就是社会网络文化与校园文化相结合的产物，它具有数字化、跨文化、开放式和互动式等特点。【1】培养高级人才的高等学府，有着大学校园特有的文化氛围，大学校园网络文化越来越被更多的人关注，大学校园网络的日益普及，对高校师生的学习方式、生活方式、交往方式产生了巨大的冲击，那么如何才能构建优质的校园网络文化，让在高校学习的莘莘学子们摒弃网络的糟粕，真正受益于校园网络文化，是本文讨论的主要内容。
1 校园网络文化的主要作用
首先，校园网络文化有着传递知识和信息的功能。大学生在生活和学习中需要大量的、各种各样的知识和信息。同其它传播知识信息的工具不同，网络传播知识具有迅速、交互、图文并茂的特点，大学生可以摆脱经济和时空的制约，只要用鼠标轻轻一点，就可以把你带入一个全新的知识天地，大量的信息资源，满足大学生不同的需要。其次，娱乐休闲功能。大学生进入大学生活以后，学业相对轻松，有大量的课余时间，而网络文化就能够让大学生打发自己的时间，通过这种虚拟技术能够丰富自己的课外生活，从而愉悦自己的身心。综上所述，我们可以看出，网络文化迎合了数字化时代大学生快节奏的学习和生活方式。
2 优化校园网络文化的思路
2.1 搭建丰富的校内网络资源平台。当代大学生是一个对知识求知若渴的群体，如今他们的学习方式与以往的传统学习方式有了很大的转变，而造成这个转变的主要因素就是网络文化的兴起与飞速发展。那么在这样一个环境里，网络构建者要考虑到的是，如何让学生自发的在校内网络平台上寻求资源，以达到净化校园网络文化的目的。首先，要搭建教学、科研等给类信息交流摄取的平台，例如开放校内ftp、多媒体教学资源库等对大学生学习娱乐都有益的资源，使师生都能够不出外网就能轻易而安全的获取自己想要的资源。其次，可以搭建丰富的校内交流平台，让大学生在校内就可以得到学艺以及情感交流，例如众所周知的BBS，校内email系统、校内网社区文化等手段都是可以帮助学生进行交流的工具。笔者了解到，目前部分高校都建设了这些系统，但是却没有让这些系统发挥其应有的价值，往往是轰轰烈烈的投入之后，悄无声息的存在校园网络里，有些学生在校几年却不知道有这些系统的存在。所以校园网络建设者，要通过各种方式大力宣传校园网的内容，避免校内资源的浪费。
2.2 加强校园网硬件建设。良好校园网络性能是优化校园网络文化的必要条件之一。首先，要提高校园网的负载能力，校园网的硬件建设要走在用户需求的前面，而不是仅仅为了“能通则已”的程度上，对于病毒、环路等造成的网络故障，不能光靠人工干预去排查，而是应该选择成熟先进的技术，使用具有时代水平计算机系统和网络，应给在未来5年内甚至更长时间内保证其先进性，这样可以减少因为这类本该避免的网络故障激起师生对校园网的抵触心理，从而本能去寻求校园网以外的资源。其次，加强无线校园网的建设，随着网络需求的旺盛.无线网络虽然只是作为有线校园网的补充，但是随着高校应用需求的不断增加，教师和学生通过网络交流学习的机会越来越大，无线网建设势头必然势不可挡。
2.3 重视利用各种手段宣传校园网络文化。校园网的使用主体是学生，也应成为网络建设的主要参与对象。很多大学生，把网络当成了“玩具”而不是“工具”。【2】网络文化建设者，应该意识到，怎样才能丰富校园网络文化产品。打造具有校园特色的网络文化品牌，以激发学生参与网络的热情。很多学生不喜欢上校园网站的主要原因，是因为学校的网站往往缺少特色，吸引不了他们的兴趣。学校应该结合实际，开展丰富多彩的网络文化活动，引导学生健康文明上网。
2.4 重视对网络建设者的培养。网络建设队伍的专业化与校园网络文化的优劣有着密不可分的关系。网络知识更新快是行业里众所周知的事情，那么，网络建设者不能只在办公室里“闭门造车”，要走出去，多多参加技术培训，这样就有机会接触到网络的前沿技术，并且有更多的机会与同行讨论分享网络技术经验，就可以将这些精华应用到工作中，更好的为校园网络文化服务。这支队伍既能做好校园刚络文化建设的舆论引导，又能及时关注校园网络的信息发布动态。
3 高校應从宏观角度把握对校园网络的监管
3.1 加强技术监控网络安全。大学生的自律性有着较大的差异性，网络文化建设者不可能把所有学生想象成一个非常自律的群体，那么网络建设者应该考虑从技术层面对校园网络文化进行监控。首先，网络管理部门应该通过构筑防火墙、布置IPS、IDS等系统，通过信息监控等技术手段对网上传播的病毒、黄色、暴力、反动、迷信等信息进行有效地阻止和过滤。对校园网网络上发表的虚假信息，进行人身攻击.甚至污蔑社会等不健康的内容要及时进行清理。合理分配和管理校内用户的上网活动，要有两手抓、两手硬的意识，才能做到将不良文化拒之于校门之外，使学生最大限度地少接触网上不健康的内容，使网络资源得到合理有效的使用。【3】其次，对校园网站上传的各种网页、视频等资料，要有漏洞扫描技术，避免黑客、病毒等恶意攻击。高校要以技术突破带动网络文化管理水平的提高。网络文化是一种技术文化。技术的发展既有可能给网络文化带来某种威胁，也一定可以运用它来消除这种威胁。【4】
3.2 提高大学生认清网络文化的自我意识。在网络的虚拟世界里，大学生要加强自我保护、自我控制的意识，对网上的信息要有自我分辨的能力。德育的学习主要是培养自身的综合素质，大学生要巩固自己的立场，树立正确的世界观、价值观与人生观。与此同时，学生的自我法制意识在上网时也应该得到强化，要这个群体应该意识到在“虚拟”世界中也要遵纪守法。【5】
3.3 加强校园网络的监管力度。首先，校园网络应该有着明确的服务群体，那就是在校的师生，任何外来网络运营商都应该禁止进入高校校园网络，避免各外来运营商在校内乱搭乱建网络造成的各种问题。其次，要制定严格的校园制度，抵制某些学生偷盗其他学生或老师的账号上网、制定跟学生作息时间匹配的校园网用户接入时间，以及对肆意破坏校园网络的行为进行惩罚。使学生能够合理有效的利用网络资源，最大限度减少网络的负面影响。
总之，面对复杂多变的网络环境，构建优质的高校校园网网络文化，是一件任重道远的事情，需要长期的发展和积累，我们只有以认真理性的态度，才能提高校园网络文化的品质。
参考文献：
[1]交光临.校园网建设的原则及策略[J].计算机世界，2001：9.
[2]张德，吴建平.校园文化与人才培养[J].清华大学出版杜，2001.
[3]李钢，王旭辉.网络文化[M].人民邮电出版社2005年版.
[4]邵一江.浅析新形式下高校校园网络文化建设[J].合肥工业大学学报，2005：9.
[5]菊华，张珂.网络环境下高校校园文化的新变化[J].重庆邮电学院学报：社会科学版，2006（5）.
关键词：大学生；高校网络文化；构建
中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1007-9599 （2013） 02-0000-02
笔者对高效电脑普及率做过一个抽样调查，从2009年到2011年入学抽样调查的1000名新生中，2009年新生电脑的普及率为35.5%，而2010年为43.7%，2011年则为52.8%，但是值得我们看到的是，在这这些有电脑的学生里，入网率则为100%，就是说，基本上有了电脑的学生，都会接入互联网。而在第二第三学年，这个比例是逐年上升的，截止至2011年底，调查显示2011年底校园网的入网率达到了8成以上。由此我们可以看出，校园网络文化对当代大学生的生活学习息息相关，而随着全球信息数字化时代的到来，这样，一种新的文化—网络文化孕育而生。校园网络文化就是社会网络文化与校园文化相结合的产物，它具有数字化、跨文化、开放式和互动式等特点。【1】培养高级人才的高等学府，有着大学校园特有的文化氛围，大学校园网络文化越来越被更多的人关注，大学校园网络的日益普及，对高校师生的学习方式、生活方式、交往方式产生了巨大的冲击，那么如何才能构建优质的校园网络文化，让在高校学习的莘莘学子们摒弃网络的糟粕，真正受益于校园网络文化，是本文讨论的主要内容。
1 校园网络文化的主要作用
首先，校园网络文化有着传递知识和信息的功能。大学生在生活和学习中需要大量的、各种各样的知识和信息。同其它传播知识信息的工具不同，网络传播知识具有迅速、交互、图文并茂的特点，大学生可以摆脱经济和时空的制约，只要用鼠标轻轻一点，就可以把你带入一个全新的知识天地，大量的信息资源，满足大学生不同的需要。其次，娱乐休闲功能。大学生进入大学生活以后，学业相对轻松，有大量的课余时间，而网络文化就能够让大学生打发自己的时间，通过这种虚拟技术能够丰富自己的课外生活，从而愉悦自己的身心。综上所述，我们可以看出，网络文化迎合了数字化时代大学生快节奏的学习和生活方式。
2 优化校园网络文化的思路
2.1 搭建丰富的校内网络资源平台。当代大学生是一个对知识求知若渴的群体，如今他们的学习方式与以往的传统学习方式有了很大的转变，而造成这个转变的主要因素就是网络文化的兴起与飞速发展。那么在这样一个环境里，网络构建者要考虑到的是，如何让学生自发的在校内网络平台上寻求资源，以达到净化校园网络文化的目的。首先，要搭建教学、科研等给类信息交流摄取的平台，例如开放校内ftp、多媒体教学资源库等对大学生学习娱乐都有益的资源，使师生都能够不出外网就能轻易而安全的获取自己想要的资源。其次，可以搭建丰富的校内交流平台，让大学生在校内就可以得到学艺以及情感交流，例如众所周知的BBS，校内email系统、校内网社区文化等手段都是可以帮助学生进行交流的工具。笔者了解到，目前部分高校都建设了这些系统，但是却没有让这些系统发挥其应有的价值，往往是轰轰烈烈的投入之后，悄无声息的存在校园网络里，有些学生在校几年却不知道有这些系统的存在。所以校园网络建设者，要通过各种方式大力宣传校园网的内容，避免校内资源的浪费。
2.2 加强校园网硬件建设。良好校园网络性能是优化校园网络文化的必要条件之一。首先，要提高校园网的负载能力，校园网的硬件建设要走在用户需求的前面，而不是仅仅为了“能通则已”的程度上，对于病毒、环路等造成的网络故障，不能光靠人工干预去排查，而是应该选择成熟先进的技术，使用具有时代水平计算机系统和网络，应给在未来5年内甚至更长时间内保证其先进性，这样可以减少因为这类本该避免的网络故障激起师生对校园网的抵触心理，从而本能去寻求校园网以外的资源。其次，加强无线校园网的建设，随着网络需求的旺盛.无线网络虽然只是作为有线校园网的补充，但是随着高校应用需求的不断增加，教师和学生通过网络交流学习的机会越来越大，无线网建设势头必然势不可挡。
2.3 重视利用各种手段宣传校园网络文化。校园网的使用主体是学生，也应成为网络建设的主要参与对象。很多大学生，把网络当成了“玩具”而不是“工具”。【2】网络文化建设者，应该意识到，怎样才能丰富校园网络文化产品。打造具有校园特色的网络文化品牌，以激发学生参与网络的热情。很多学生不喜欢上校园网站的主要原因，是因为学校的网站往往缺少特色，吸引不了他们的兴趣。学校应该结合实际，开展丰富多彩的网络文化活动，引导学生健康文明上网。
2.4 重视对网络建设者的培养。网络建设队伍的专业化与校园网络文化的优劣有着密不可分的关系。网络知识更新快是行业里众所周知的事情，那么，网络建设者不能只在办公室里“闭门造车”，要走出去，多多参加技术培训，这样就有机会接触到网络的前沿技术，并且有更多的机会与同行讨论分享网络技术经验，就可以将这些精华应用到工作中，更好的为校园网络文化服务。这支队伍既能做好校园刚络文化建设的舆论引导，又能及时关注校园网络的信息发布动态。
3 高校應从宏观角度把握对校园网络的监管
3.1 加强技术监控网络安全。大学生的自律性有着较大的差异性，网络文化建设者不可能把所有学生想象成一个非常自律的群体，那么网络建设者应该考虑从技术层面对校园网络文化进行监控。首先，网络管理部门应该通过构筑防火墙、布置IPS、IDS等系统，通过信息监控等技术手段对网上传播的病毒、黄色、暴力、反动、迷信等信息进行有效地阻止和过滤。对校园网网络上发表的虚假信息，进行人身攻击.甚至污蔑社会等不健康的内容要及时进行清理。合理分配和管理校内用户的上网活动，要有两手抓、两手硬的意识，才能做到将不良文化拒之于校门之外，使学生最大限度地少接触网上不健康的内容，使网络资源得到合理有效的使用。【3】其次，对校园网站上传的各种网页、视频等资料，要有漏洞扫描技术，避免黑客、病毒等恶意攻击。高校要以技术突破带动网络文化管理水平的提高。网络文化是一种技术文化。技术的发展既有可能给网络文化带来某种威胁，也一定可以运用它来消除这种威胁。【4】
3.2 提高大学生认清网络文化的自我意识。在网络的虚拟世界里，大学生要加强自我保护、自我控制的意识，对网上的信息要有自我分辨的能力。德育的学习主要是培养自身的综合素质，大学生要巩固自己的立场，树立正确的世界观、价值观与人生观。与此同时，学生的自我法制意识在上网时也应该得到强化，要这个群体应该意识到在“虚拟”世界中也要遵纪守法。【5】
3.3 加强校园网络的监管力度。首先，校园网络应该有着明确的服务群体，那就是在校的师生，任何外来网络运营商都应该禁止进入高校校园网络，避免各外来运营商在校内乱搭乱建网络造成的各种问题。其次，要制定严格的校园制度，抵制某些学生偷盗其他学生或老师的账号上网、制定跟学生作息时间匹配的校园网用户接入时间，以及对肆意破坏校园网络的行为进行惩罚。使学生能够合理有效的利用网络资源，最大限度减少网络的负面影响。
总之，面对复杂多变的网络环境，构建优质的高校校园网网络文化，是一件任重道远的事情，需要长期的发展和积累，我们只有以认真理性的态度，才能提高校园网络文化的品质。
参考文献：
[1]交光临.校园网建设的原则及策略[J].计算机世界，2001：9.
[2]张德，吴建平.校园文化与人才培养[J].清华大学出版杜，2001.
[3]李钢，王旭辉.网络文化[M].人民邮电出版社2005年版.
[4]邵一江.浅析新形式下高校校园网络文化建设[J].合肥工业大学学报，2005：9.
[5]菊华，张珂.网络环境下高校校园文化的新变化[J].重庆邮电学院学报：社会科学版，2006（5）.