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成功的数学教育,不但表现在对数学知识与方法的灵活运用上,还体现在学生理性思维能力及思辨能力的发展上。数学这门学科是对学生启智及开发潜能的一门学科,意义非凡,所以要对小学数学的教学方式方法进行创新,以提高学生学习数学的积极性。本文对小学数学课堂提问教学策略进行深入研究,旨在拓展学生思维,提升学生学习能力,促进学生全面发展。