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新课改要求尊重学生的主体地位。教师在教学中主要起到引导的作用，激发学生对课程的兴趣，鼓励学生独立思考、探究问题，培养他们在教学中的实践能力与创新能力，从而达到提高教学效果的目的。传统教学方式以教师为主导，表现为教师教，学生听，从而使教学处于被动的状态。做为一门基础性的学科，语文教学对学生未来的发展起着重要的作用，因此必须以学生的个性化发展特点为出发点，把学生放在教学任务的主体地位，培养他们对语文的兴趣，通过优化教学结构的方式，提高教学质量。