【摘 要】
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<正>随着年级的升高,课堂上爱发言的孩子越来越少,表现为以下几种:举手又止,三心二意——答?没把握;握手翻眼,随便举手——最好别点我;双唇微动,攥拳思考——演习一遍,求个把
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<正>随着年级的升高,课堂上爱发言的孩子越来越少,表现为以下几种:举手又止,三心二意——答?没把握;握手翻眼,随便举手——最好别点我;双唇微动,攥拳思考——演习一遍,求个把握;含笑举手,眼神炯炯——不成问题;频频举手,充满期待——快来叫我。学生的发言为何会越来越被动呢?我认为有以下几个原因:一是发言机会少。受办学条件限制,很多学校班额偏大,有发言机会的是少数人,大多数学生因长期得不到
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