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听力一直是困扰中国学生的难题,听力教学也是中国教学研究的薄弱环节.本文从认知学、心理学、生理学等多方面出发,结合实例探讨了在听力教学中如何克服影响听力的诸多障碍,从而提高英语听力课堂教学的效果.
如何提高英语听力课堂教学效果
【摘 要】
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听力一直是困扰中国学生的难题,听力教学也是中国教学研究的薄弱环节.本文从认知学、心理学、生理学等多方面出发,结合实例探讨了在听力教学中如何克服影响听力的诸多障碍,从
【机 构】
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青岛大学外国语学院
【出 处】
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青岛职业技术学院学报
【发表日期】
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2003年1期
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