【摘 要】
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随着支援乡村教育的一系列政策的颁布与实施,支教老师成为弥补乡村师资短缺问题的重要力量.基于现实乡村教育境况,教育电影充分发挥其综合性、真实性、视听融合性等独特优势,为观众塑造了一个个生动立体、鲜活丰满的支教老师形象.从外表着装看,支教老师的装扮充满着城市和现代元素;从学识能力看,支教老师拥有较为完备和系统的知识结构和教育教学能力;从道德品质看,支教老师不畏清贫,在坚守中充满着大爱精神;从社会地位看,支教老师在乡村社会中赢得了高度认可和普遍尊重.教育电影对支教老师形象的深入探讨和具体阐释,为当下教师形象研究
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随着支援乡村教育的一系列政策的颁布与实施,支教老师成为弥补乡村师资短缺问题的重要力量.基于现实乡村教育境况,教育电影充分发挥其综合性、真实性、视听融合性等独特优势,为观众塑造了一个个生动立体、鲜活丰满的支教老师形象.从外表着装看,支教老师的装扮充满着城市和现代元素;从学识能力看,支教老师拥有较为完备和系统的知识结构和教育教学能力;从道德品质看,支教老师不畏清贫,在坚守中充满着大爱精神;从社会地位看,支教老师在乡村社会中赢得了高度认可和普遍尊重.教育电影对支教老师形象的深入探讨和具体阐释,为当下教师形象研究拓展了新视域.
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作为一款男性综艺节目,《披荆斩棘的哥哥》中的男性成员代表的是中年男性这个社会群体.节目组采用一系列解构与重塑形象的策略,使得传统中年男性群体的刻板印象被颠覆,契合时代特点的新中年男性群体形象被塑造起来.不管遵循什么样的颠覆路径与重构策略,在通过综艺节目塑造群体形象时,媒体也应兼顾价值多元性,引导受众突破单一的工业化审美.
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基于消费主义的理论背景和视觉叙事框架的分析方法,从细节、时间、场景、感官四个角度对《超级女声》和《创造101》两档节目的决赛节目文本进行叙事策略分析可知,选秀节目通过使用不同的叙事手法,形成了不同的观众身份角色召唤和舞台场景的时空环境建构,在叙事策略的变迁中体现出从物质消费到符号价值消费的嬗变以及消费主义在文化领域逐渐显现与自我合理化的过程.在造星炒星的喧嚣落幕后,选秀节目应转变消费主义逻辑,强调艺术营养和审美价值,向社会输送积极正向的价值观.
青春校园网络剧的叙事大致分为用户生产期、专业平台制作期和成熟产业期三个阶段.其叙事三阶段的差异呈现出青春校园网络剧在叙事视角、叙事内容、叙事手法、文化内涵上的转变,主要表现为由“全景式”转向“焦点式”,由“青春爱情中心论”转向“青春多元论”,回归现实主义,逐步向主流文化靠近.这些变化是青春校园网络剧探寻自我价值的必由之路.青春校园网络剧创作策略的变化是主流文化收编亚文化的一种局部诠释,同时也是青春校园网络剧创作从矛盾走向和谐的真实写照.
历史题材电视剧《清平乐》以宋仁宗赵祯为主角,演绎了宋人群像,表现了传统文化影响下角色因关系失衡而陷入的文化困境,全面细致地构建了宋仁宗以“平衡”思想为核心、以“天下平宁”为导向的政治哲学,对传统文化进行了从“民本”到“人本”的价值重塑.传统文化是全面建设社会主义现代化国家新征程上可资汲取的重要资源.“平衡”思想启发我们回归人性本身,用整体的、发展的眼光看待传统文化的现代转译,挖掘文化的内在原动力.
电视剧《你是我的荣耀》一度雄踞2021年暑期热门剧集榜首.该剧在尊重原著内容形式、人物设计和立意取材上的基础上,植入热门网游,构建虚实交融的双时空;在叙事中,融入恰到好处的现实通话感;巧用“话题文本”,实现精准营销策略;观照航天事业,实现内容深度的升级与创新;通过正向输出的爱情观,发挥舆论引导的作用.在网络文学影视化泛滥的市场上,该剧取得了良好的传播效果,它的创新叙事为网络文学IP改编提供了有益启示.
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