【摘 要】
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“泰山不拒细壤,故能成其高。江海不择细流,故能就其深。”课堂教学是由一个个教学细节组成的,并由这些细节来实现培养人和完善人的目的。教学细节看似平常,而平常中蕴含智慧;它看
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“泰山不拒细壤,故能成其高。江海不择细流,故能就其深。”课堂教学是由一个个教学细节组成的,并由这些细节来实现培养人和完善人的目的。教学细节看似平常,而平常中蕴含智慧;它看似简单,而简单中孕育深刻。对教学细节的处理中,
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【正】 刘士勤,男,辽宁省金县人,1926年4月8日生。 1948年8月参加革命,1949年至1961年于长春东北师范大学政教系学习。1954年中国人民大学马列主义教研室研究生毕业,先后于沈
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古诗是我国优秀文化的瑰宝之一,它句式齐整,富有韵律,把诗人丰富多彩的生活内容凝注在短短几十个字中,以少胜多,以小见大,给古诗鉴赏留下了充分的再创造余地,深受大家喜爱。但由于古诗的形体制约,遣词造句等方面与现在的语言差别很大,所以古诗学习对学生来说是一个难点。学习古诗一方面要读懂诗的字、词、句。由于年代甚远,许多字词的意义和用法与今天的汉字大相径庭。如“停车坐爱枫林晚”中的“坐”,“儿童急走追黄蝶”