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目的：探讨临床护理路径在脑卒中患者健康教育中的应用效果。方法：选取2012年4-12月收治的56例脑卒中患者为传统护理组,2013年1-8月收治的53例脑卒中患者为临床路径组,传统护理组采用传统护理方法进行健康教育,临床路径组制定脑卒中患者健康教育临床路径标准模式对患者进行健康教育。比较两组康复知识知晓率、认知态度、遵医行为及护理满意度。结果：临床路径组在掌握康复知识、对疾病的认知态度和遵医行为等方面与传统护理组有明显差异（P〈0.05）,护理满意度也明显高于传统护理组（P〈0.05）。结论：应用临床护理