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语文教学是情感的交流过程。在教学过程中，找到并利用情感的共鸣点，采取以读促悟、激活对话与扩展生发等形式，不但能够激发学习兴趣、激活创造思维，而且能够唤起对文本世界的体验、刺激内在情感的表达、促进语文能力的内化，最终有效地提高课堂教学的效率，提升学生人文素养的内涵。
让学生的心潮在“共鸣点”澎湃
【摘 要】
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语文教学是情感的交流过程。在教学过程中，找到并利用情感的共鸣点，采取以读促悟、激活对话与扩展生发等形式，不但能够激发学习兴趣、激活创造思维，而且能够唤起对文本世界的体验
【机 构】
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赣榆县石桥镇中心小学
【出 处】
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科教文汇
【发表日期】
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2009年21期
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