【摘 要】
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<正>少年们往往喜欢浓烈的感情、奔放的姿态,以及张扬的"壁咚"。记得当年,我用了好多天背《藤王阁序》。为何?气势非凡,恣肆着怎么收都收不住的跌宕的青春。而《项脊轩志》,
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<正>少年们往往喜欢浓烈的感情、奔放的姿态,以及张扬的"壁咚"。记得当年,我用了好多天背《藤王阁序》。为何?气势非凡,恣肆着怎么收都收不住的跌宕的青春。而《项脊轩志》,当年差点让我打瞌睡。是啊,这是一篇需要阅历才能理解的作品。这样平淡、醇厚的文章如何才能引发高中生们的关注呢?我想到的教学切入点就是:失败者的逆袭。大明王朝276年的历史,一共诞生了两百多位状元。可是这些状元,你能说出几人?写出"青山依旧在,几度夕阳红"的杨慎是一个,再然后,估计都不大说
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