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本文针对部分学生不能主动参与数学学习的现状，反思教学实践中的细节处理，提出如何从教学细节着手，增强自己的课堂魅力，从而吸引学生的几种方法。
细微之处展魅力
【摘 要】
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本文针对部分学生不能主动参与数学学习的现状，反思教学实践中的细节处理，提出如何从教学细节着手，增强自己的课堂魅力，从而吸引学生的几种方法。
【机 构】
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柳市镇第一中学
【出 处】
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都市家教：上半月
【发表日期】
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2014年6期
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