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本文将从四个方面阐述学生综合素质评价制度在班级中的运用.第一、学生综合素质评价的含义和特征;第二、学生综合素质评价制度包括的内容;第三、学生综合素质评价制度的具体操作过程;第四、学生综合素质评价制度的功效.四个方面紧密联系,环环相扣,从理论到实际,层层推进.
谈谈学生综合素质评价制度在班级管理中的运用
【摘 要】
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本文将从四个方面阐述学生综合素质评价制度在班级中的运用.第一、学生综合素质评价的含义和特征;第二、学生综合素质评价制度包括的内容;第三、学生综合素质评价制度的具体
【机 构】
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成都市第八中学 四川 成都610000
【出 处】
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文科爱好者（教育教学版）
【发表日期】
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2016年2期
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