【摘 要】
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幼儿园科学活动教育是幼儿接受科学知识的基础,幼儿教师应当充分结合起幼儿一日活动特征和规律,以幼儿认知发展特点为基础,采取行之有效的方法将科学活动教育渗透到幼儿一日活动中,进而推动幼儿科学核心素养和科学意识的构建,实现幼儿的全面化和综合化发展。
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幼儿园科学活动教育是幼儿接受科学知识的基础,幼儿教师应当充分结合起幼儿一日活动特征和规律,以幼儿认知发展特点为基础,采取行之有效的方法将科学活动教育渗透到幼儿一日活动中,进而推动幼儿科学核心素养和科学意识的构建,实现幼儿的全面化和综合化发展。
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