论文部分内容阅读
高中物理实验教学在课堂教学中占据着重要地位．通过教学实验操作，能够让学生在熟悉基本实验技巧的同时，加深对课堂理论知识的理解，减少和消除对物理学习的恐惧感，激发学生的学习兴趣．因此，注重高中物理的实验教学，提高实验教学的目的性和有效性是当前高中物理教学面临的重要课题．
高中物理实验教学的有效策略探微
【摘 要】
：
高中物理实验教学在课堂教学中占据着重要地位．通过教学实验操作，能够让学生在熟悉基本实验技巧的同时，加深对课堂理论知识的理解，减少和消除对物理学习的恐惧感，激发学生的学习兴
【机 构】
：
甘肃省天水市第一中学
【出 处】
：
高中数理化
【发表日期】
：
2015年14期
其他文献
目的调查我院儿科下呼吸道疾病的抗菌药物使用情况。方法采用回顾性调查方法,对120例下呼吸道感染患儿按使用抗菌药物的种类、频率、给药途径、用药合理性等进行统计分析。结
目的掌握新余市渝水区成年人糖尿病患病现状及相关身体指标情况，分析糖尿病的危险因素，针对糖尿病危险因素提出防控措施。方法采用多阶段分层抽样方法，随机抽取新余市渝水区居民
目的探讨“病案教学”在外科护理教学中的应用价值。方法100名五年制护理班学生随机分为A组和B组各50名。A组应用传统“灌输式”教学方法，B组应用“病案教学”方法。比较2组教
目的了解青云谱区居民高血压患病现状及其相关危险因素，为制定防控措施提供基础数据。方法采用分层整群抽样法，在青云谱区所辖的7个街道办事处中随机抽取3个，共对2650例18岁以上
目的观察Trib3基因在肝细胞氧化应激诱导凋亡中的作用及可能机制。方法建立H2O2诱导的肝细胞凋亡模型,瞬时转染siTrib3至人正常肝细胞系,RT-PCR及Western blot验证Trib3的表
脑血管痉挛(CVS)是蛛网膜下腔出血（SAH)后主要的致残、致死原因，目前认为血凝块是出现CVS的始动因素，造成血管收缩因子增加和舒张因子减少，不能维持正常的血管张力。SAH后脑血管
本研究采用卡特尔16种个性因素测验（16PF）对泸州市高职大学生进行个性心理检测，并对其结果从各年级大专学生16种人格特质测验的平均值与标准差、次元人格因素分析、男生与女生的
由大连理工大学外国语学院主办的“语言与认知国际会议”将于2019年6月15日至16 日在大连理工大学召开。会议的主题是“语言认知”。主要内容包括:语言认知与二语加工;语言认
体育课中,各种智能有着广泛关联性,身体运动智能不可能孤立存在,这一研究正是着眼于把多元智能理论引入体育课堂,建立多元体育课,改变传统以身体训练为单一目的的体育课堂,最
目的 探讨降低尿酸治疗与预防短期内心房颤动复发的相关性.方法 根据心房颤动及高尿酸血症的诊断标准,结合确诊患者的降尿酸药物治疗实际使用情况,回顾性分析126例经复律成功