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词汇教学是大学英语教学的重要组成部分。本文通过对我国非英语专业学生书面语出现的口语化倾向的已有调查结果,分析并试图利用该倾向的"利"端,从心理词汇的角度,论述了生词释义在词汇教学中的重要性,以及对词汇教学过程的几点建议。
心理词汇与词汇教学
【摘 要】
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词汇教学是大学英语教学的重要组成部分。本文通过对我国非英语专业学生书面语出现的口语化倾向的已有调查结果,分析并试图利用该倾向的"利"端,从心理词汇的角度,论述了生词
【机 构】
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同济大学 上海市 2004331;
【出 处】
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吉林广播电视大学学报
【发表日期】
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2004年期
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