【摘 要】
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一、做到“脑中有图”人类的未来在海洋。从高二选修《海洋地理》课程后,便开始接触大量涉及海洋的知识(海、海峡、半岛、群岛等)。由于自己高一对世界地图接触较少,前期基础
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一、做到“脑中有图”人类的未来在海洋。从高二选修《海洋地理》课程后,便开始接触大量涉及海洋的知识(海、海峡、半岛、群岛等)。由于自己高一对世界地图接触较少,前期基础偏弱,因此,初始学习时非常困难,但只有清晰地知道地理事物“在哪里”,才能更好地进行下一步具体学习,于是通过利用课余时间翻阅世界地图来加强空间定位学习。在学习过程中,发现大部分地理参考图都只是针对单一地理要素进行绘制,如“世界洋流图”“冬夏季海平面等压线图”“世界地形图”……
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