【摘 要】
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在音乐课程教学过程中,肢体语言是非常重要的一种教学方式,是身体配合音乐进行表达的一种形式。在小学音乐教学中,充分利用肢体语言,不仅能够提高课堂学习的活跃程度,同时还
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在音乐课程教学过程中,肢体语言是非常重要的一种教学方式,是身体配合音乐进行表达的一种形式。在小学音乐教学中,充分利用肢体语言,不仅能够提高课堂学习的活跃程度,同时还能够引导学生跟随教师的节奏走进音乐的殿堂。有研究表明：在音乐教学中,利用特定的肢体动作能够帮助学生提高发音音准,同时能够帮助学生更加生动地理解晦涩的音乐知识,将抽象化为具体,并帮助学生提高对音乐的鉴赏能力。
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