论文部分内容阅读
针对当前中职学校课程设置中存在的五类问题：课程体系构建缺乏融合性、课程定位出现功利、课程实施走向唯技性、课程改革产生自娱性、课程评价方式呈现单一性,文章提出中职校课程多元整合理念,并探讨了当前中职学校课程设置的四项基本原则。
基于多元整合视角的中职学校课程设置问题、原则和对策——以机电技术应用专业为例
【摘 要】
：
针对当前中职学校课程设置中存在的五类问题：课程体系构建缺乏融合性、课程定位出现功利、课程实施走向唯技性、课程改革产生自娱性、课程评价方式呈现单一性,文章提出中职校
【机 构】
：
江苏省灌南中等专业学校
【出 处】
：
现代教育
【发表日期】
：
2012年5期
其他文献
目前，心理健康教育课的教学模式还没有成型。有的采用讲授式，向学生传授心理学知识，没有以活动的形式让学生体验，这样纸上谈兵式的教学不能起到多大的效果和作用。有的采用活动式
2014年6月19日,《南方日报》刊登了一条消息,说:“6月17日,腾讯视频在上海电影节宣布推出‘为虎添翼’电影计划……包括《钟尴伏魔:雪妖魔灵》《天将雄师》……等10余部影片
加强国际传播能力建设,讲好中国故事,传播中国声音,成为中国对外宣传媒体在新时期新形势下不可推卸的责任。英文版上海日报(Shanghai Daily)创刊于1999年10月,由文汇新民联合