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阅读教学是英语教学中的一个重要部分，指导学生掌握阅读技巧和策略，培养和提高学生的阅读理解能力是阅读课的主要目的。Reading教学的模式一般分为三个阶段：Pre-reading、While-reading、Post-reading。教师应根据学生实际设计出针对性强，操作性强，任务性强的多种语言活动任务，提供多媒体材料的视听，让学生在限定的时间内阅读，通过自主参与，积极合作，成功体验，来提高其发现问题、解决问题的能力。才会极大地提高学生的阅读能力，从而进一步提高学生综合运用语言的能力。