【摘 要】
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质性研究方法是当前我国不少高校开设的人文社会科学领域内的重要课程之一,多采用"做中学"的教学模式。然而,质性研究方法课程"做中学"的教学原则还须以直观性原则为基础,即
【机 构】
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石河子大学师范学院/兵团教育学院;
【基金项目】
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石河子大学人文社会科学中青年科研人才培育基金项目“现象学教育学方法的开发及对新疆地区教育研究的启示”(RWSK14-Y10)
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质性研究方法是当前我国不少高校开设的人文社会科学领域内的重要课程之一,多采用"做中学"的教学模式。然而,质性研究方法课程"做中学"的教学原则还须以直观性原则为基础,即首先展现给学生的应该是整体的直观意象,而非概念化的抽象理论。基于此,质性研究方法的教学中可以挖掘影视资源使学生获得直观认识,并让其在反思中体悟质性研究方法的操作过程,如研究问题的确立,研究关系的建立与维护,研究伦理的考量,研究资料的收集,研究发现,并引导学生反思自己的生活经验,为质性研究方法的"做中学"奠定基础,进而提高质性研究方法课程教学的实效性。
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