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摘 要：游戏是一种有效的辅助教学手段，它能够维持学生的学习动机，让学生进行高效化的英语学习，从而能够获得教育教学的双赢。因此，在高中英语教学中，教师要积极将游戏元素融合到英语教学课堂当中，从而能够让学生感受到英语教学的乐趣，不断提高学生的探索热情。
关键词：高中英语;游戏教学;竞赛;接力;表演
在高中英语教学中，结合具体的教学内容，遵循游戏教学的规则，为学生组织充满趣味性的游戏活动，让学生在游戏中进行英语学习，可以让枯燥无聊的英语教学变为丰富多彩的游戏活动，从而能够做到寓教于乐。有鉴于此，在高中英语教学中，教师要充分发挥自身的智慧，为学生设计多种类型的教育游戏，以此可以引发学生的无意注意，从而能够高中集中学生的思维，不断提高学生的学习成效。下面，我将从三个方面入手，就高中英语教学中游戏教学的运用进行一番阐述和说明。
一、利用竞赛游戏进行词汇教学，提高词汇教学效率
在高中英语教学中，将竞赛游戏应用到英语词汇教学中，可以帮助学生记忆和应用自己掌握的词汇知识，从而能够消除学生的紧张情绪，不断提高词汇教学效率。因此，在高中英语教学中，教师要积极利用竞赛游戏进行词汇教学，以此可以改变学生死记硬背的词汇学习方式，从而能够实现让学生轻松进行词汇学习的目标。
例如，以“My First Day at Senior High.”为例，在讲述本单元的词汇知识时，我先带领学生认读了本单元的新词汇，并为学生组织了常见的单词听写游戏。在游戏结束之后，我对出错较少的学生提出了表扬，并指导学生重点记忆了自己书写出错的单词，以此使学生深入记忆了本单元的新词汇。然后，我为学生讲述了本单元重点单词的用法，并为学生组织了词类活用游戏，让学生利用自己掌握的词汇知识，解决了不同分值的问题，最终获得分值最高的学生获得了此次游戏的胜利，得到了奖状。最后，我结合游戏的结果，对学生进行了指导，以此不断加深了学生对教材词汇知识的消化。这样，教师通过利用竞赛游戏进行词汇教学，使学生更好地进行了词汇学习，获得了英语词汇教学的极大成功。
二、利用接力游戲进行阅读翻译，加深文章主旨理解
在高中英语教学中，利用接力游戏指导学生翻译教材当中的文本，可以降低学生进行英语阅读学习的难度，并能够让学生理解文章当中的每句话的含义，不断加深学生对文章主旨的理解，从而能够增强学生的阅读学习技能。因此，在高中英语教学中，教师要积极利用接力游戏指导学生进行阅读翻译，以此可以促使学生翻译压力的降低，不断提高学生的翻译能力。
例如，以“Unexplained Mysteries of the Natural World.”为例，在讲述本单元的阅读文章之时，我先让学生快速阅读了教材当中的文章，以此使学生初步了解了文章讲述的内容。然后，我为学生组织了常见的翻译接力游戏，让学生按照一定的顺序，对这篇文章进行了翻译。在学生进行翻译的过程中，我及时对学生进行了指导，教给了学生分析语句的方法，以此不断提高了学生的翻译准确率。之后，我让学生对文章当中的任务进行了探究与分析，并指导学生提取了文章当中的有效信息，以此对学生获取信息的能力进行了锻炼。最后，我为学生分析了教材当中的文章，并对学生进行了阅读训练，以此不断巩固了学生掌握的阅读技巧。这样，教师通过利用接力游戏指导学生进行阅读翻译，提高了学生的阅读能力，使学生获得了强烈的阅读成就感。
三、利用表演游戏进行对话操练，增强语言运用能力
在高中英语教学中，利用表演游戏对学生进行对话教学，可以消除学生的心理障碍，让学生主动进行对话操练，从而不断增强学生的语言运用能力。因此，在高中英语教学中，教师要积极利用表演游戏指导学生进行对话操练，以此可以为学生创设一个良好的对话练习环境，不断提高学生的表达动力。
例如，以“Fine Arts-Western，Chinese and Pop Arts.”为例，在进行对话教学之时，我先向学生提出了以下问题：1、Are you interested in art？2、Do you like traditional Chinese art using brush and ink？并让学生对上述问题进行了讨论，利用已有的知识组织了对话。然后，我让学生利用角色扮演游戏，在课堂当中表演了本组创编的对话，并对学生的表演进行了点评，让学生修改和完善了本组的表演，以此不断提高了学生的表演质量。这样，教师通过利用表演游戏指导学生进行对话操练，改变了英语对话教学在学生心中的印象，使学生主动在课堂当中进行了表演，获得了满意的对话教学效果。
总而言之，游戏教学在高中英语教学中发挥着极为重要的作用，它可以彰显英语教学的魅力，从而能够让学生主动漫步在英语知识的殿堂当中，不断促进学生英语综合素养的提升。因此，在今后的高中英语教学中，教师要积极为学生开展游戏教学，并要通过利用竞赛游戏进行词汇教学，提高词汇教学效率;利用接力游戏进行阅读翻译，加深文章主旨理解;利用表演游戏进行对话操练，增强语言运用能力等途径，将游戏教学的理念全面渗透到英语教学课堂当中，从而能够真正提高学生的英语成绩。
参考文献
[1] 谢文国.浅谈游戏在高中英语教学中的运用[J].中外交流，2017，000（014）：27.
[2] 黄雅琴.浅谈高中英语游戏教学法的应用原则[J].英语画刊（高级版），2017，000（007）：70.，
关键词：高中英语;游戏教学;竞赛;接力;表演
在高中英语教学中，结合具体的教学内容，遵循游戏教学的规则，为学生组织充满趣味性的游戏活动，让学生在游戏中进行英语学习，可以让枯燥无聊的英语教学变为丰富多彩的游戏活动，从而能够做到寓教于乐。有鉴于此，在高中英语教学中，教师要充分发挥自身的智慧，为学生设计多种类型的教育游戏，以此可以引发学生的无意注意，从而能够高中集中学生的思维，不断提高学生的学习成效。下面，我将从三个方面入手，就高中英语教学中游戏教学的运用进行一番阐述和说明。
一、利用竞赛游戏进行词汇教学，提高词汇教学效率
在高中英语教学中，将竞赛游戏应用到英语词汇教学中，可以帮助学生记忆和应用自己掌握的词汇知识，从而能够消除学生的紧张情绪，不断提高词汇教学效率。因此，在高中英语教学中，教师要积极利用竞赛游戏进行词汇教学，以此可以改变学生死记硬背的词汇学习方式，从而能够实现让学生轻松进行词汇学习的目标。
例如，以“My First Day at Senior High.”为例，在讲述本单元的词汇知识时，我先带领学生认读了本单元的新词汇，并为学生组织了常见的单词听写游戏。在游戏结束之后，我对出错较少的学生提出了表扬，并指导学生重点记忆了自己书写出错的单词，以此使学生深入记忆了本单元的新词汇。然后，我为学生讲述了本单元重点单词的用法，并为学生组织了词类活用游戏，让学生利用自己掌握的词汇知识，解决了不同分值的问题，最终获得分值最高的学生获得了此次游戏的胜利，得到了奖状。最后，我结合游戏的结果，对学生进行了指导，以此不断加深了学生对教材词汇知识的消化。这样，教师通过利用竞赛游戏进行词汇教学，使学生更好地进行了词汇学习，获得了英语词汇教学的极大成功。
二、利用接力游戲进行阅读翻译，加深文章主旨理解
在高中英语教学中，利用接力游戏指导学生翻译教材当中的文本，可以降低学生进行英语阅读学习的难度，并能够让学生理解文章当中的每句话的含义，不断加深学生对文章主旨的理解，从而能够增强学生的阅读学习技能。因此，在高中英语教学中，教师要积极利用接力游戏指导学生进行阅读翻译，以此可以促使学生翻译压力的降低，不断提高学生的翻译能力。
例如，以“Unexplained Mysteries of the Natural World.”为例，在讲述本单元的阅读文章之时，我先让学生快速阅读了教材当中的文章，以此使学生初步了解了文章讲述的内容。然后，我为学生组织了常见的翻译接力游戏，让学生按照一定的顺序，对这篇文章进行了翻译。在学生进行翻译的过程中，我及时对学生进行了指导，教给了学生分析语句的方法，以此不断提高了学生的翻译准确率。之后，我让学生对文章当中的任务进行了探究与分析，并指导学生提取了文章当中的有效信息，以此对学生获取信息的能力进行了锻炼。最后，我为学生分析了教材当中的文章，并对学生进行了阅读训练，以此不断巩固了学生掌握的阅读技巧。这样，教师通过利用接力游戏指导学生进行阅读翻译，提高了学生的阅读能力，使学生获得了强烈的阅读成就感。
三、利用表演游戏进行对话操练，增强语言运用能力
在高中英语教学中，利用表演游戏对学生进行对话教学，可以消除学生的心理障碍，让学生主动进行对话操练，从而不断增强学生的语言运用能力。因此，在高中英语教学中，教师要积极利用表演游戏指导学生进行对话操练，以此可以为学生创设一个良好的对话练习环境，不断提高学生的表达动力。
例如，以“Fine Arts-Western，Chinese and Pop Arts.”为例，在进行对话教学之时，我先向学生提出了以下问题：1、Are you interested in art？2、Do you like traditional Chinese art using brush and ink？并让学生对上述问题进行了讨论，利用已有的知识组织了对话。然后，我让学生利用角色扮演游戏，在课堂当中表演了本组创编的对话，并对学生的表演进行了点评，让学生修改和完善了本组的表演，以此不断提高了学生的表演质量。这样，教师通过利用表演游戏指导学生进行对话操练，改变了英语对话教学在学生心中的印象，使学生主动在课堂当中进行了表演，获得了满意的对话教学效果。
总而言之，游戏教学在高中英语教学中发挥着极为重要的作用，它可以彰显英语教学的魅力，从而能够让学生主动漫步在英语知识的殿堂当中，不断促进学生英语综合素养的提升。因此，在今后的高中英语教学中，教师要积极为学生开展游戏教学，并要通过利用竞赛游戏进行词汇教学，提高词汇教学效率;利用接力游戏进行阅读翻译，加深文章主旨理解;利用表演游戏进行对话操练，增强语言运用能力等途径，将游戏教学的理念全面渗透到英语教学课堂当中，从而能够真正提高学生的英语成绩。
参考文献
[1] 谢文国.浅谈游戏在高中英语教学中的运用[J].中外交流，2017，000（014）：27.
[2] 黄雅琴.浅谈高中英语游戏教学法的应用原则[J].英语画刊（高级版），2017，000（007）：70.，