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我的台阶和台阶上的我
【出 处】
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出版参考
【发表日期】
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2004年期
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一种社会现象的存在必然有其社会学上的根源。对于近年来美术界“商标化”现象的盛行,每一个人都有对其认同、担忧或者抨击的自由,而笔者感兴趣的则是造成这种现象的背后驱动
有一天,女人问男人:“你说,爱的最高境界是什么?”rn男人想了想,说:“是生与死吧!你想啊,一个人可以为另一个人去死,舍去生命中最重要的一切,还不是爱的最高境界吗?”
介绍了EMERSON和浙江中控,国内外两大品牌的DCS操作面板在宁波中金石化企业中应用的缺陷,为此结合工厂实际应用需求,联合DCS厂家对中金石化在用DCS操作面板进行二次开发,开发
艺术在俄罗斯,一直与现实紧密连接在一起。俄罗斯现实主义绘画是在“艺术属于人民”的方针和继承俄罗斯现实主义绘画传统的基础上发展起来的。“俄罗斯现实主义新生代”是指
那年正月某日，刚过十五，古董店的黄猫打电话来说愁钱，要出东西，正好西边的工地刚刚开工挖出不少铜钱还有些别的小东西想让我看看，我说那好吧，你过来喝茶。前脚打电话后脚黄猫就到，且气喘，从袋里排出一些破玩意，绿铜一堆都是北魏五铢。我对黄猫说你又不是不知道我不玩这东西，黄猫遂又用两指捏出两寸许一指宽物件，亦是锈得极满，老东西是会说话，并不用细看，嘴上不说，心里已知大约是何物，胸口只觉着一阵一阵紧，想必脸上
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【摘 要】导学案作为教法和学法改革的重要策略，是一把双刃剑，从使用价值看，它能帮助我们实现从传统课堂的“先教后学”到高效课堂的“先学后教”的转变，在这一转变过程中，导学案起到了转变学生学习方式的桥梁作用。在认清导学案自身价值的前提下，我们也必须认识到它也有一定的使用范围，导学案只是学生获得自主学习力的拐杖，不可过分依赖，在追求自主学习的高层次的教学中，教师要适时放弃导学案的使用，如果不放弃导学案