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在我国传统教育思想根深蒂固，教师和家长观念陈旧，导致中小学生课业负担沉重，长期以来一直是教育改革的一个“顽疾”。近几年，教育部下了很大决心，强制全国各地中小学“减负”。然而时至今日效果并不明显。本文通过分析中小学生课业负担过重原因，提出了减轻中小学生过重课业负担的对策。
中小学生课业负担过重的原因分析及对策研究
【摘 要】
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在我国传统教育思想根深蒂固，教师和家长观念陈旧，导致中小学生课业负担沉重，长期以来一直是教育改革的一个“顽疾”。近几年，教育部下了很大决心，强制全国各地中小学“减负”。然
【机 构】
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山西省长治市黎城县源庄中心校
【出 处】
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小作家选刊（教学交流）
【发表日期】
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2004年期
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