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从2005年秋季江苏省开始实施新一轮课程改革，苏教版高中数学实验教材（单增主编）在充分遵循新课改精神，把握新课程理念的基础上，以新颖的视角，创新的手法对高中阶段的知识进行精心的设计、艺术化的“剪裁”和整合，体现了新课标中“以人为本”的这一核心的理念．
对苏教版高中数学教材“空白处”的几点思考
【摘 要】
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从2005年秋季江苏省开始实施新一轮课程改革，苏教版高中数学实验教材（单增主编）在充分遵循新课改精神，把握新课程理念的基础上，以新颖的视角，创新的手法对高中阶段的知识进行精心的
【机 构】
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江苏省连云港市锦屏高级中学
【出 处】
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中学数学研究
【发表日期】
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2012年7期
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