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深度学习作为培养和发展学生高阶思维能力的重要学习方式,有助于学生对知识的深层次理解与加工.化学课堂教学中让学生通过查阅、收集数据或利用已经提供的数据和知识进行推理,可以强化学生的推理能力和证据意识,培养学生的学科核心素养,最终实现学生的深度理解、深度学习.
借助数据推理开展基于理解的化学深度学习r——以利用溶解度数据进行“物质提纯”教学为例
【摘 要】
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深度学习作为培养和发展学生高阶思维能力的重要学习方式,有助于学生对知识的深层次理解与加工.化学课堂教学中让学生通过查阅、收集数据或利用已经提供的数据和知识进行推理
【机 构】
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上海市闵行区七宝第二中学
【出 处】
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基础教育论坛
【发表日期】
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2021年26期
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怪兽/异形电影是海洋科幻电影的常见题材.在中西方文化中,大鱼、巨龟等海洋怪物原型有着悠久的历史.初代《哥斯拉》中体型巨大、破坏力惊人的哥斯拉成为二战之后日本社会“核
细数一下，这应该是我第三次参加贺照田老师“陈映真文”{1}的讨论。第一次是2018年在中国社会科学院文学研究所，与会者很多是所里长期研究台湾文学的同事，讨论集中于对陈映真思想历程的解读。如果没有记错，我当时就对作者在论文题记中所言——“本文刚写出草稿，就有朋友指出：文章讲的是台湾作家陈映真，实际在处理的却是大陆当代史”——印象深刻，不仅因为它特别符合我对论文的阅读感受，还被论文本身那种富于灵感的思
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通过思入技术现象并追问技术本身,海德格尔将现代技术的本质揭示为促逼着的集置,并将其归属于存在的天命。立足于海德格尔的天命观,本文从传统技术和现代技术之分、技术工具论和技术自主论两极视角、现代技术的形而上学前提和存在论等角度分析梳理海德格尔对技术与人之本质关系的解蔽,并在这个基础上解读现代技术天命之救渡的内涵,探讨其现代意义。
摘 要：明代文学的发展中，各种流派交替登场，以不同形式的理论创作确立自身地位的同时，也为文坛注入了活力。前后“七子”与“唐宋派”交替主导，看似针锋相对，背后却有某些共同的追求。相比几位领袖，归有光长期困顿，但最终仍获得了应有的地位。他善于通过细节刻画书写平常题材，作品中“乡曲应酬”之作虽非关乎国族命运的大事，却也不失立言之旨。钱谦益继承本地域传统，推崇归有光这位吴中前辈，也同样推崇有明一代文章正宗
教师和学生之间的关系直接影响教育教学活动的质量和效率,小学教学中,构建良好的师生关系十分重要。然而,乡村教育条件、整体环境不太理想,师生之间的关系也欠默契。因此,教师应展现教学魅力,利用肢体语言配合教学,借助师德、教学习惯、教学步骤,在班干部培养过程中、班级制度约束中、家校共育中,构建高效、默契型的师生关系。
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摘 要：古文字考释中的辞例归纳法，其实是综合了经验和理性两个方面共同作用的一种词义推定方法。人工智能语言模型现在主要模拟了人类经验主义的方法，并在日常语言处理方面取得了比较好的效果。如果将此类模型运用于古文字领域来模拟辞例归纳，也定会有所助益。我们基于Bert模型，用《四库全书》作为特定语料对模型进行了训练。以《上博简》（1-9）中2103个字为测试对象，模拟专家的部分辞例归纳能力，预测被遮蔽起来
摘 要：易卜生的戏剧《群鬼》一向被看作对那些批判《玩偶之家》的人们的反击，女主人公海伦·阿尔文往往被解读为按照资产阶级社会的要求恪守妻子的本分、安于恶劣的家庭婚姻生活，结果成了伦理道德和资产阶级婚姻关系牺牲品的形象。然而易卜生本人曾提到《群鬼》与《玩偶之家》毫无关系，也有学者发现《群鬼》已超越社会问题剧，是一部包含现实主义、象征主义等多种风格的现代主义作品。以福柯的规训与惩罚理论观照该剧会发现，《