【摘 要】
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社会情绪能力“四环”教学策略,即“事件呈现,鼓励表露一同感带入,确立目标一任务促进,探寻策略一问题解决,行为训练”四个互动环节,主要利用心理技术实现情绪与认知的转换和
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社会情绪能力“四环”教学策略,即“事件呈现,鼓励表露一同感带入,确立目标一任务促进,探寻策略一问题解决,行为训练”四个互动环节,主要利用心理技术实现情绪与认知的转换和提升,充分调动多元的经验互动,有效解决学生的发展性问题.实践证明,这四个互动环节,不仅向学生提供了解决实际问题的方法,还培养了学生学习、思考、合作的生活习惯与品质.
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