【摘 要】
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高职会计专业人才培养与市场需求衔接,将培养的会计人才定位为,既具有专业会计理论知识和较强实际 操作能力,又能从事财务与管理的高等应用性人才.虽然内部控制很早就出现在
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高职会计专业人才培养与市场需求衔接,将培养的会计人才定位为,既具有专业会计理论知识和较强实际 操作能力,又能从事财务与管理的高等应用性人才.虽然内部控制很早就出现在企业管理过程中,但是我国企业内部 控制的理论研究和实践都相对较晚.多数高职类院校会计专业至今并未开设,开设课程的高职院校大部分还将其作为 选辅修保程,对企业内部控制课程教学效能的研究几近空白.本文旨在通过研究企业内部控制课程的教学效能影响因 素,从多角度和各层面综合考虑,探讨教学效能提升的多种途径,以提升教育质量、培养出具备专业财务知识和管理
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