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教材分析《种子的萌发》在植物学部分具有奠定基础的地位。内容有种子萌发的外界条件以及种子萌发的过程和两个学生实验《探究种子萌发的环境条件》、《测定种子发芽率》。该实验是初中生物教学中第一引导学生设计的实验，即设计型实验，它要求学生能根据要求，自己选择实验器材，自己设计实验方案，使学生在实践活动中发展智力，真正做到陶行知先生的“六大”解放。