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校园文学作为校园文化的一翼，他联系着教育与文学两大领域，是人文教育、美育教育、艺术教育的重要组成部分，决定了它在素质教育的地位。由于大学生“作者”自身的文化学养、知识结构、社会阅历、生活体验以及教育背景等方面的局限，特别是中国社会转型、市场经济的迅速发展对文化思想及各方面的冲击等主客观因素的影响，给校园文学带来了负面影响；同时针对当前流行文化充斥大学校园文学阅读和创作受到冷落的现状。因此必须通过文学阅读和创作活动，发挥文学艺术所具有的特殊的教育功能，促进校园文学建设和学生综合素质的提高。