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课程标准基本理念是＂以学生发展为中心,重视学生的主体地位,关注个体差异与不同需求,确保每一位学生受益＂。在这新理念之下,倡导＂自主、合作、探究＂的学习方式已经成为目前一线体育教师的热点话题。本文分别从体育教学中的准备部分、基本部分和结束部分的＂自主学习模式＂入手,希望细致而简洁地构建出体育教学的＂自主学习＂模式,提高中学体育教学水平。