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教师经验与教师专业发展有密切的关系，教师的经验对教师的专业发展有着重要的作用，本文通过实践案例为基于经验的教师专业发展提供行动指南，并试图建构基于教师经验的教师培训生成机制。
基于教师经验的教师培训生成机制的探析
【摘 要】
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教师经验与教师专业发展有密切的关系，教师的经验对教师的专业发展有着重要的作用，本文通过实践案例为基于经验的教师专业发展提供行动指南，并试图建构基于教师经验的教师培训生
【机 构】
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西北师范大学教育学院
【出 处】
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中小学教师培训
【发表日期】
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2013年9期
【基金项目】
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2009年甘肃省教育科学“十一五”规划项目“新课程实施与师生教学活动方式转变研究”（项目编号GSBG[2009]GXG20）成果之一
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