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调查显示,毕业3年后的高职"双元制"学徒存在职业发展后劲不足等问题,因此要在政府主导下,深化产教融合、校企合作,加强对"双元制"学徒的思想道德、自学能力、专业技能、外语水平、职业指导等方面的培养,提升其专业技能和综合素质,从而全面提升就业质量,为经济发展和社会进步做出更大贡献。
高职“双元制”学徒就业质量调查及提升策略--以苏州健雄职业技术学院为例
【摘 要】
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调查显示,毕业3年后的高职"双元制"学徒存在职业发展后劲不足等问题,因此要在政府主导下,深化产教融合、校企合作,加强对"双元制"学徒的思想道德、自学能力、专业技能、外语
【机 构】
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苏州健雄职业技术学院
【出 处】
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晋城职业技术学院学报
【发表日期】
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2020年4期
【基金项目】
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苏州健雄职业技术学院科研基金项目《高职“双元制”学徒就业质量调查及提升策略研究——以苏州健雄职业技术学院为例》(项目编号:2019YBSK010),江苏省教育科学“十三五”规划2018年度课题《高职现代学徒管理体系构建的实践研究》(项目编号:D/2018/03/09)
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