网络环境下英语研究型课程自主学习探究

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以英语研究型课程的网络教学为例,探讨如何在网络环境下提高学生自主性等问题,表明了让学生成为课程自主者、运用网络学习日志和尝试错误可以促进学生自主学习。旨在为今后高校开展基于网络环境的英语教学研究提供参考依据。
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