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从疫情在武汉暴发到全球暴发,一些西方国家的政客别有用心,处心积虑污蔑中国疫情,严重歪曲事实。因此疫情背景下探究进一步增强高校大学生理论自信的路径显得尤为必要。文章首先介绍了国内抗疫与国外抗疫的不同局面,其次阐述了高校学生理论自信养成的维度:理论共鸣、理论认可、理论自信,最后从讲好“抗疫故事”、用好移动短视频、开发教学新平台等角度探究疫情背景下高校学生理论自信心养成的路径。