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该文通过文献分析法并结合自身近几年从事教学活动的经验,对初中生在英语学习过程中形成的挫折心理进行了原因分析。包括从个体自身出发的内部因素和来自学校、老师、家庭的外在因素。综合二语习得理论和心理学中的动机理论,提出一些相应对策,以期能对教师和当前学情提供一定的启示。
初中生英语学习挫折的来源分析及对策
【摘 要】
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该文通过文献分析法并结合自身近几年从事教学活动的经验,对初中生在英语学习过程中形成的挫折心理进行了原因分析。包括从个体自身出发的内部因素和来自学校、老师、家庭的
【机 构】
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喀什大学教育科学学院
【出 处】
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海外英语
【发表日期】
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2018年8期
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