【摘 要】
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以荧光活性2,2′∶5,′2″∶5,″2″′-四聚噻吩（4T）为传感元素,经过化学键合将其单层组装到玻璃基质表面,得到一种荧光薄膜材料.研究发现,光照下固定化4T在空气中易被氧化,薄
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以荧光活性2,2′∶5,′2″∶5,″2″′-四聚噻吩（4T）为传感元素,经过化学键合将其单层组装到玻璃基质表面,得到一种荧光薄膜材料.研究发现,光照下固定化4T在空气中易被氧化,薄膜荧光因而减弱.然而,将此薄膜经紫外光照处理1 h后,薄膜荧光虽然大大减弱,但不再随着时间发生变化.气态甲醛的存在会显著敏化薄膜荧光,在原荧光发射的短波方向（464 nm）产生新的荧光发射.该处荧光强度随着气相甲醛浓度增大而增强.特别需要指出的是,常见酸、碱和溶剂对甲醛传感均不产生明显影响,而且传感过程完全可逆.据此,认为该薄
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摘 要： 国内各高校对专业英语的教学普遍不够重视，主要表现在教学大纲不够完善，没有固定的专业教师配备，课堂教学方法单一，考试考查环节不完善等方面。对此，提出了改进大纲要求、精心备课、采用多样化教学方法、对专业教师进行英语培训、完善考试考查环节等措施，预期能收到良好的效果。 关键词： 工程管理 教学方法 教学大纲 考试环节 1.引言 我国的社会主义事业正处在向国外发展的阶段，要求国内高校加大对
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