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2014年9月4日,国务院根据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》文件制定新的“高考综合改革方案”并进行了颁布,高考改革正式揭开面纱。在新高考的历史背景下,生物课程教学模式的创新与实践成为高中教师所要思考的重要问题。这是因为高中生物课程改革不仅能够推动学生生物知识学习能力的发展,同时还能够使学生在学习生物知识的过程中养成良好的生物实践能力,从而为学生今后的全面发展奠定基础。