【摘 要】
:
目的分析临床技能培训中应用情境模拟教学效果。方法随机将2017年9月-2018年9月中医专业80名学员分为40名对照组(临床技能带教教学)、40名实验组(情境模拟教学)。结果实验组
论文部分内容阅读
目的分析临床技能培训中应用情境模拟教学效果。方法随机将2017年9月-2018年9月中医专业80名学员分为40名对照组(临床技能带教教学)、40名实验组(情境模拟教学)。结果实验组学员理论知识、实践操作得分、学员对带教老师满意度均高于对照组(P<0.05)。结论在临床技能培训中应用情境模拟教学,能提升学员的实践操作技能水平。
其他文献
目的探讨翻转课堂教学模式在心电图教学中的效果。方法选有可比性的2016级精神本科(实验组)、影像本科(对照组)学生各35人,实验组学生采取翻转教学模式,对照组采取传统教学模
【正】 1983年,中国银行为开创外汇工作新局面迈出了可喜的一大步,各项业务取得新的进展。正如这次中国银行分行行长会议期间一些同志所概括的那样,1983年中国银行的工作有四
在计算机网络发展的初期,人们只能依靠计算机完成数据信息的处理与运算,在互联网上完成特定的操作。伴随着社会科学技术的迅猛发展,人们的需求越来越多,人们希望计算机更具智
【正】 我国银行是为实现党和国家各个历史时期的总路线、总任务服务的。党的十二大提出了现阶段的总路线、总任务。努力发挥银行在宏观经济中的调节作用,促进工农业年总产值
脑梗死是神经系统的常见病、多发病,约占脑血管疾病的65%。脑梗死的高致残率、高死亡率与梗死后缺血再灌注损伤机制,如钙超载、氧化/氮化应激、线粒体功能紊乱、炎症等密切相
在企业的发展过程中,恩想教育工作发挥着非常重要的作用,因此针对企业发展的各个阶段,加强思想教育工作都是刻不容缓的。要做好思想教育工作应该首先致力于增强思想教育工作的渗
【正】 现代经济学发展的一显著特点是数量分析方法在经济领域的广泛应用。在宏观经济部门,用数学模型说明经济系统各变量间错综复杂的关系,揭示其内在的规律,已成为一种发展
【正】 目前商业部门不太重视市场变化,要解决这个问题,我们可以搞国营、集体、个人三条线竞争。许多商店要包给个人经营。对小型商店,二十人以下的要再放开一点。辽宁、广东
改革开放以来,我国公路建设事业迅猛发展,尤其是高速公路建设,从无到有,现已建成8700km。作为公路建设重要组成部分的桥梁建设也得到相应发展,跨越大江(河)、海峡(湾)的长大桥梁建设也
【正】 我行现有职工42人,下设六个股室。前年人、工两行分设,部分职工思想不稳定,给工作带来了一定影响。支行党支部研究了干部的思想状况,认为八十年代的青年人,他们既是思