【摘 要】
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在素质教育改革深化实施的当下,应当进一步提高学生的体质健康水平。但是我国高校体育教育水平相对落后,有些高校没能抓住体质健康培养的有效契机,不能更好的促进学生实现身
【基金项目】
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浙江农林大学2019年课堂教学改革校级一般课题:大学生BMI与体质健康的相关性研究及预测模型“BMI+Xi(生理指标)+Yi(运动成绩)”构建,浙江农林大学“停课不停教”线上教学教改专项课题——体育课“线上教学”的学情分析和学习效果评价,2019年学校高等教育研究项目GJZDB10 (重点B类)“专技职务评定论文“我校标准”的现状分析——基于《浙江农林大学国内学术期刊分级目录》的数理研究”
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在素质教育改革深化实施的当下,应当进一步提高学生的体质健康水平。但是我国高校体育教育水平相对落后,有些高校没能抓住体质健康培养的有效契机,不能更好的促进学生实现身心全面成长。还有的高校缺乏科学的体质健康评价机制,不能有效改进学生的身体健康水平,新时代还要找出全面提升学生体质健康的方法,构建完善的高校大学生体质健康评价体系。本文拟从当前高校学生体质健康状况及其问题成因分析入手,结合茶多酚的医学功效,通过探究茶多酚对高校学生体质的改善作用,进而为高校学生体质实质性改善提供相应对策。
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