论文部分内容阅读
本文将在人教版中学语文教材的基础上,对借助女性形象进行情感教育的价值进行详细分析,并对具体的措施进行系统论述。
借助女性形象进行情感教育的价值与措施
【摘 要】
：
本文将在人教版中学语文教材的基础上,对借助女性形象进行情感教育的价值进行详细分析,并对具体的措施进行系统论述。
【机 构】
：
浙江省湖州市安吉县皈山中学
【出 处】
：
教育艺术
【发表日期】
：
2021年6期
其他文献
随着高职教育课程建设与教学改革的逐步深入,教学评价逐渐成为英语课程教学中的重要环节,但是在教育过程中,受到传统教育理念与应试教育影响,当前高职英语教学评价过分依赖终结性评价,从而极大忽视了学生在学习中的实际表现,这会对学生的主动性、积极性与英语教学的整体效果造成消极影响。
一位充满教学智慧的老师,常以精彩、灵动、智慧、幽默的评价语言,使孩子有了“重新出发”的决心和毅力。教育学家夸美纽斯说:“教师的嘴,就是一个源泉,从那里可以涌出知识的溪流。”这句话精辟地道出了教师评价的重要性。本文从阅读过程评价、课后作业评价、课堂教学评价做了尝试,展现评价的魅力,真有一种“一语天然万古新”的快感。
黄翔鹏先生讲:“'均'就是七律在'五度圈'中的位置.”根据这个定义,对五度圈上律的数量和宫的数量从数理逻辑方面进行了分析.因为在五度圈上任选四个相邻的律,不能产生大三度
事实上,历史是敞开自身的;同样,周代“诗乐”之历史存在亦在述说自身.本文从“诗乐”存在的历史状况切入考察其历史的面貌.通过梳理发现,周代“诗乐”随着周代社会变化和制度
本文以“布衣”为纽带,将宋代与三位著名布衣有关的乐律学理论问题提出讨论,认为“累黍定律”法本身科学性不强,而宋代屡屡使用,一定程度上影响到律高的制定;姜白石强调的“
该文探究当代中国音乐批评学科内外问题与批评环境营造的问题.“内部”,指的是音乐批评学科自身之内的问题;“外部”,由音乐批评社会环境与传播媒介平台等构成.“批评环境”,
户外建构游戏一直以来都是幼儿非常喜欢的活动,在动手建构的过程中可以充分发挥自己的想象力和创造力,同时手部精细动作、空间感以及坚持不懈的品格也能得到提升和发展。