【摘 要】
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教学模式是指在一定教育思想、教学理论和学习理论的指导下,在一定环境中展开的教学活动进程的稳定的结构形式①。目前,信息技术学科中出现了一些广为人们接受的教学模式,如任务驱动、网络协作学习等。由于信息技术在中小学是一门新兴学科,没有非常成熟的系统理论可供学科教师参考,这些教学模式往往被教师们当作课堂教学的“万金油”盲目地照搬,造成了教学模式使用的泛化。因此,开展关于信息技术教学模式的研究就显得非常必要
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教学模式是指在一定教育思想、教学理论和学习理论的指导下,在一定环境中展开的教学活动进程的稳定的结构形式①。目前,信息技术学科中出现了一些广为人们接受的教学模式,如任务驱动、网络协作学习等。由于信息技术在中小学是一门新兴学科,没有非常成熟的系统理论可供学科教师参考,这些教学模式往往被教师们当作课堂教学的“万金油”盲目地照搬,造成了教学模式使用的泛化。因此,开展关于信息技术教学模式的研究就显得非常必要和紧迫,这不仅是教育专家、学者应该担负的责任,也是广大一线教师的工作。
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