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当前高职学生普遍存在自律意识薄弱的现象,加强对高职学生自律意识的培育势在必行.基于浙江安防职业技术学院“准警务化”模式存在的问题,探索在“准警务化”管理模式下高职学生自律意识的培育路径,提出:推进思政课程的创新与建设,发挥思政课堂主渠道作用;利用环境熏陶作用,开展“自律”文化校园建设;进一步完善“准警务化”管理模式,推动他律向自律转化;开展心理辅导和职业生涯规划,帮助大学生确立目标;教师以身作则,做好表率作用.“准警务化”管理,是培养高职学生自律意识的可行路径.