针对应用型航海技术专业“航海仪器”课程教学理论课程空洞、枯燥,真设备操作时间、空间受限,以及设备种类不足和型号老旧等问题,引入慕课建设理念,设计包含课堂理论讲授、在线仿真训练平台练习、实验室真设备操作和船舶操纵模拟器角色扮演训练的多级授课模式,充分考虑教学活动环节设置评价指标和权重,提出偏重客观、主客观结合的课程评价体系,实现由教师主导向学生为主、知识本位到能力本位的课程改革.
党的十八大以来,思政课的重要性越来越凸显出来,“思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,思政课作用不可替代,思政课教师队伍责任重大.”特别是将习近平新时代中国特色社会主义思想融入我们整个课程,让这些理论生动地进教材、进课堂、进学生头脑.传承和弘扬中华优秀传统文化也是文化自信和道路自信的体现.身为炎黄子孙,中华文明的传承者,我们要承担起将中华民族传统文化发扬光大的历史责任,将中华文明传统文化融入到我们中华民族全体国民的血液里和精神里,让中华文明照亮世界大地.如何在思政课课堂上融入中华优秀传统文化,是一个长期